心理疾病，是一種病，是指一個(gè)人由于精神上的緊張，干擾，而使自己思維上、情感上和行為上，發(fā)生了偏離社會(huì)生活規(guī)范軌道的現(xiàn)象。下面是小編整理的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注 CNFLA 的相關(guān)欄目!
兒童常見(jiàn)心理疾病
拔毛癖、多動(dòng)癥、習(xí)慣性尿褲、屎褲（兒童遺便癥）、夜尿癥、自閉癥、精神發(fā)育遲滯、口吃、言語(yǔ)技能發(fā)育障礙、學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙、兒童抽動(dòng)癥、兒童退縮行為、Asperger 綜合征、Heller 綜合征 （嬰兒癡呆）、Rett 綜合征、品行障礙、兒童選擇性緘默、偏食、咬指甲、異食疵，以及一些具有兒童特點(diǎn)的兒童性別偏差（包括兒童異裝癖）、小童精神分裂癥、 兒童恐怖癥、 兒，童情緒隆障礙（如住慮癥、 抑郁癥）等。
兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題一、產(chǎn)生性煩惱和性困惑
性煩惱的產(chǎn)生是由于性意識(shí)覺(jué)醒之后青少年的生理需求與社會(huì)行為規(guī)范的矛盾所致。性困惑的由來(lái)是青少年對(duì)白身性發(fā)育、性成熟的生理變化產(chǎn)生神奇感及探索心理。 由于社會(huì)倫理道德的約束和對(duì)性教育的神秘化， 常會(huì)導(dǎo)致青少年的心理沖突。他們常認(rèn)為性是不好的、對(duì)異性長(zhǎng)輩出現(xiàn)性幻想是可恥的、手淫對(duì)身體是有害的等， 出現(xiàn)對(duì)性的消極評(píng)價(jià)和過(guò)度的性壓抑。男孩對(duì)手淫、遺精、性夢(mèng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，女孩對(duì)月經(jīng)、性幻想、自己體象的消極認(rèn)知和評(píng)價(jià)，偷看黃色錄像，早戀及過(guò)早性行為等， 是青少年期較為突出的心理行為問(wèn)題。改變對(duì)性的態(tài)度應(yīng)是人生心理修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。凈化社會(huì)風(fēng)氣，學(xué)校積極開(kāi)展心理健康教育（包括性心理教育），組織各種有益于中學(xué)生心理健康的豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)高尚情操以及家長(zhǎng)改變傳統(tǒng)觀念，早期給孩子予健康的性教育等，對(duì)中學(xué)生的性心理健康發(fā)展非常重要，必要時(shí)應(yīng)接受專業(yè)心理咨詢，不要耽誤孩子。
二、人際交往的壓力
隨著年齡的增長(zhǎng)，獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，青少年與社會(huì)的交往越來(lái)越廣泛，他們渴望獨(dú)立的愿望日益變得強(qiáng)烈，社會(huì)交往、發(fā)展親密的伙伴關(guān)系是青少年一種精神需要。因人際關(guān)系壓力而煩惱的年輕人通常表現(xiàn)為自卑、過(guò)分注意他人評(píng)價(jià)、容易受
到傷害、虛榮心強(qiáng)、怕手面子等。
三、學(xué)習(xí)壓力
對(duì)于不少青少年而言，唯一的任務(wù)就是讀書(shū)。中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，常給他們帶來(lái)沉重的心理壓力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而陷入痛苦的青少年屢見(jiàn)不鮮。這其中不乏重點(diǎn)學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們的思想壓力常來(lái)源于他們對(duì)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的不滿和不恰當(dāng)?shù)谋容^，不能接受自己的現(xiàn)狀，過(guò)分注重結(jié)果，而體會(huì)不到學(xué)習(xí)的興趣，整個(gè)社會(huì)、整個(gè)學(xué)校都在比較的氛圍中，要學(xué)生真正做到放棄比較，接納自己的確不易?？荚嚱箲]、厭學(xué)及學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意力、記憶力問(wèn)題等， 是青少年及家長(zhǎng)前來(lái)咨詢的常見(jiàn)問(wèn)題。這些情況在期末、期中、升中、高考、周圍環(huán)境發(fā)生重大變化（如父母關(guān)系發(fā)生突變等）
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時(shí)更為集中和突出。
這個(gè)時(shí)候，父母一定要做好孩子的心理問(wèn)題的引導(dǎo)，否則會(huì)嚴(yán)重影響孩子的健康發(fā)育和成長(zhǎng)。
