一 小荷才露尖尖角———關(guān)于青少年異性交往
說到青少年異性間的交往，人們往往想到的概念是早戀。中國(guó)特色的產(chǎn)物之
一便是早戀的概念，衡中校規(guī)中有一個(gè)罪名叫"非觸"，全稱為男女生非正常接
觸，可以視為早戀的進(jìn)化——早戀 2.0.。里面羅列的罪行很多，比如吃飯時(shí)男
女生共用一張桌子啦，放學(xué)后倆人一起回宿舍啦，刑罰從叫家長(zhǎng)到回家反思不等。在這里和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西都被視為洪水猛獸，更何況異性交往這樣"傷風(fēng)敗俗"的事情。據(jù)說現(xiàn)在男生之間交往過密也加入了"非觸"的罪名中，至干直假無(wú)從
考證。
記得曾有個(gè)語(yǔ)文老師說過，早戀本身便是個(gè)偽命題。原話大概意思是能夠稱
得上"戀"的雙方，必然是足夠成熟和懂得什么是愛的。既然已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣去
愛，那么當(dāng)然就可以去愛了，又有什么早晚的過錯(cuò)。當(dāng)時(shí)的我深以為然，只是如今想來(lái)，這種贊同更多的是一種感性力量的作用。當(dāng)時(shí)還在初中的我把這個(gè)觀點(diǎn)深藏于心，人生的閱歷又翻過幾年之后回頭再來(lái)看它，已然多了更多更深刻的感悟。很多時(shí)候被大家看做早戀的也許并非我們所想的那樣，就是情侶的關(guān)系。這
樣的孩子可能得不到父母同學(xué)足夠的關(guān)愛，渴望通過這樣的關(guān)系來(lái)獲得人際關(guān)系的溫暖。
人們身心的發(fā)展速度并不整齊，因而戀愛的早晚也無(wú)法劃出明確的年齡界線。有時(shí)看似過早的戀愛確實(shí)是有雙方的成熟作為根基的，比如課上提到的青梅竹馬
的學(xué)霸情侶; 有時(shí)生活多年的夫妻也許并不懂得愛情的真諦，比如視頻中的小紅
和小海。而在中國(guó)，青少年戀愛是否被允許的關(guān)鍵是有沒有考上大學(xué)，所以高中
時(shí)候的小情侶要時(shí)刻提防班主任的盯梢，高考結(jié)束后卻可以堂而皇之以對(duì)方家屬的身份，伉儷二人共赴班級(jí)聚會(huì)。
中學(xué)時(shí)候跟媽媽說我們班哪個(gè)男生跟女生好上了，她總是講，你們現(xiàn)在都是
瞎玩，以后變化大著呢。如今想來(lái)，競(jìng)和安老師告誡五歲兒子的話如出一轍; 你今后還會(huì)喜歡很多的人，也會(huì)被很多人喜歡。過早的一生一世的約定其實(shí)是封閉了自己，放棄了今后更多的選擇機(jī)會(huì)。當(dāng)歲月淡去了海誓山盟的約定，被辜負(fù)的那個(gè)往往會(huì)感嘆故人心易變，卻忽略了其實(shí)每個(gè)人都是在不斷成長(zhǎng)的?？上Ш芏?/p>
老師家長(zhǎng)沒有告訴我們這些，他們反對(duì)早戀的理由是耽誤學(xué)習(xí)，可身邊很多同學(xué)，
一邊小手牽牽，一邊成績(jī)優(yōu)異。并且由于羅密歐與朱麗葉效應(yīng)，這種強(qiáng)烈禁止反倒促進(jìn)了感情升溫。
真正的愛情能夠使雙方獲得成長(zhǎng)，可是不但是青少年，很多成人都無(wú)法做到
這一點(diǎn)。這種成長(zhǎng)必須是自發(fā)的，像視頻中的小海那樣遷就和忍耐不算∶ 讓對(duì)方
習(xí)慣了十年無(wú)條件的寵愛然后突然說放手;為了對(duì)方強(qiáng)迫改變自己也不算∶ 一個(gè)相親節(jié)目中，女嘉賓說愿意為了喜歡的人改變自己，情感老師問她，你想讓他愛你，可是你都不是你了，你讓他愛誰(shuí)呢?很喜歡以前看過的《兒童文學(xué)》上的一篇小說，一所中學(xué)里，女班長(zhǎng)和男體委好上了，男生爸爸知道后只對(duì)兒子說了一
句，人啊，唯優(yōu)秀，才可愛。男生將這句話告訴了女生，以后男生女生依然彼此
保持好感，可他們就是不再出雙入對(duì)卿卿我我，而是更加努力地學(xué)習(xí)，男生的成績(jī)由中上一路漲到優(yōu)秀，女生體育成績(jī)由勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)到門門優(yōu)異。大學(xué)畢業(yè)之后他們真的走到了一起，回母校時(shí)候?qū)ｉT找到當(dāng)年為早戀批評(píng)過他們的老師道謝。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。耐心等待的話，這只幼年的蜻蜓此后還
可以有更多花可以選擇，這朵幼嫩的小荷也會(huì)出落得亭亭玉立，吸引更多的追求者。如果他們都足夠優(yōu)秀之后依然彼此欣賞，不如就在一起吧。二 人生若只如初見——關(guān)于自我成長(zhǎng)
自我成長(zhǎng)這幾個(gè)字很容易讓人想到第一堂課上的推薦書——公主向前走。激動(dòng)之下一晚上就讀完了，還半夜發(fā)了條說說 兩個(gè)書評(píng)其實(shí)并不矛盾，愛真理愛自己那么王子一定會(huì)出現(xiàn)，靠自己向前走也一樣不需要王子的拯救。
嚴(yán)格來(lái)說，成長(zhǎng)其實(shí)是個(gè)中性詞，而這里要講的成長(zhǎng)，當(dāng)然是積極良性的一種。經(jīng)過一番艱難卻意義非凡的磨練后，公主變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，敢于直面困難，得
到了心靈上的成長(zhǎng)。然后我一直認(rèn)為，所謂成長(zhǎng)，便是逼著自己去改變，更勤吞
更開朗更自信，變得適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，即使再不愿意，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)的一部分。
直到課上提到了悅納的概念，并且說很多人的心理問題是因?yàn)闊o(wú)法很好的接
納自己。老師還舉了自已的例子，說天性使然，自口有些小孤僻，不太原意和人
親近。只是近些年變得更加接納自已的這種性格，當(dāng)他人在喧嚷的聚會(huì)中歡樂時(shí)。
自己可以在一旁靜靜地看著他們，淡然的品一杯茶，而不覺得有什么不妥。這時(shí)我才想到，我對(duì)成長(zhǎng)的理解有多么狹隘。悅納自己并非安于現(xiàn)狀不做改變，悅納本身就是一種自我成長(zhǎng)，一種心境的成長(zhǎng)∶ 以前不能忍受和拼命想要改變的，如
今能夠坦然接受。悅納是一種包容，而一個(gè)能夠以寬容的態(tài)度對(duì)待自己的人，往
往對(duì)待他人也很難沒有容人之量。忘了哪里聽到的一段描述，很是意味深長(zhǎng) 美麗的蝴蝶飛過湖面，低下頭，它看到了自己已丑陋的倒影。有些事情，比如相貌身
高氣質(zhì)類型，可能一輩子都難以改變，但可以改變的是我們看待它們的心境。當(dāng)
你能夠接納自己的不完美時(shí)，包容這個(gè)達(dá)不到理想我的自己，坦然往往會(huì)帶來(lái)更
美的你和更美的世界。曾經(jīng)寫過一篇日志，用來(lái)記錄我半年的大三生活。其中提
到了好多這學(xué)期糟心的事兒，也沒有過什么大成就，自己仍舊是那個(gè)平凡黯淡的
路人甲。當(dāng)時(shí)一位好友的評(píng)論很是感人，他說 有的是更糟糕的，渺小卑微不美
軟弱，但是，天下無(wú)雙......忽然覺得，心有大夢(mèng)想的小人物們，對(duì)這個(gè)世界來(lái)
說也許不夠搶眼，但對(duì)自己整個(gè)生命旅程而言，只要他永遠(yuǎn)堅(jiān)持，永不放棄，每一階段的成長(zhǎng)都是轟轟烈烈的奇跡。
一直覺得，生命之所以精彩，在于每個(gè)人都在不斷變化不斷成長(zhǎng)。兒時(shí)要好
的伙伴隨著時(shí)間流逝人生軌跡也各不相同，再次相見的時(shí)候可能很少有共同的話
題。本來(lái)想用"人間正道是滄桑"作為小標(biāo)題，世事無(wú)常，人事的變化才是唯一不變的真理。后來(lái)還是覺得滄桑這個(gè)詞過于悲壯了些，還是換了比較唯美的一句。
如果人生真的只如初見的話，熟悉的風(fēng)景，真墊的友誼，美好的愛情永遠(yuǎn)都不會(huì)
改變?cè)撚卸嗪媚亍？墒沁@樣的話又該怎樣的無(wú)趣啊，一眼就預(yù)見到了未來(lái)的自己，怯懦的永遠(yuǎn)不能勇敢，自卑的永遠(yuǎn)無(wú)法自信，一切都中規(guī)中矩地進(jìn)行。
還是應(yīng)該感謝無(wú)常的人生，提供了自我成長(zhǎng)的可能，讓我們都能夠有資格成為更好的自己。
三 君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事———關(guān)于心理咨詢
這句話翻譯過來(lái)其實(shí)是，哎你是學(xué)心理的啊，那你一定知道我心里在想什么。在一門關(guān)于咨詢的課上，收獲最大的反而是如何提高自己的心理健康水平。倒不是咨詢的知識(shí)講的少，只是咨詢這門技術(shù)真的不是聽兩門課看幾本書就可以完全掌握的。那些實(shí)用的技術(shù)真的到我們操作起來(lái)就又沒有章法了。
拋卻經(jīng)驗(yàn)不談，這么多案例展示下來(lái)，我還是有點(diǎn)收獲的。最大的感受就是
心理咨詢真的不是算命（雖然一個(gè)按小時(shí)收費(fèi)一個(gè)按次數(shù)收費(fèi)）。咨詢師是靠耳朵吃飯的，我們?cè)诜治鲆粋€(gè)來(lái)訪者的問題時(shí)總是急于地想下結(jié)論，妄圖根據(jù)自己之前看到的案例來(lái)推測(cè)，恨不得立刻擁有算命先生般的本事，一眼就分析出他小時(shí)
候受過什么傷害家里幾個(gè)孩子父母的教養(yǎng)如何...然而沒有一個(gè)來(lái)訪者會(huì)按書上寫的來(lái)得病，所有的推測(cè)都是不可靠的，真正要相信的還是傾聽到的信息。而傾聽又不是僅通過耳朵來(lái)完成的事情，我們要懂得察言觀色，想到來(lái)訪者說這段話的情境，聚精會(huì)神的判斷、思考，還要避免用自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)來(lái)訪者的道
德，更要通過自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去引申出弦外之音。心理咨詢師并沒有讀心的超能
力，只不過和普通人比起來(lái)，在與人交流的時(shí)候，我們有意注意并加工了更多的信息。
這么說來(lái)，我們確實(shí)是能夠知道別人心里在想什么的。我們自你傳達(dá)出的信息而來(lái)，自然能夠傾聽到你內(nèi)心深處的想法。
這個(gè)原則不僅僅適用于咨詢室中。日常生活中，聽到或看到一個(gè)事件后，我們往往會(huì)在第一時(shí)間給出自己的判斷，是好是壞支持與否，并日我們有那么多的
理由去支持自己的看法。但世事往往沒有那么絕對(duì)，新聞里報(bào)道的可能并非事情
的全貌，用來(lái)支持你評(píng)價(jià)的過去經(jīng)驗(yàn)也許根本沒那么正確。當(dāng)不了解當(dāng)事人的時(shí)
候，我們誰(shuí)也沒有資格去評(píng)價(jià)什么。但很多人包括我自己，常常做不到價(jià)值中立。
傾聽只是所有技術(shù)中最基本的一項(xiàng)，所有的技術(shù)都要建立在有效的傾聽之上。而就這一個(gè)功夫，就需要我在日常生活中不斷練習(xí)才能夠掌握好火候。
學(xué)習(xí)咨詢的過程如同習(xí)武，最開始的時(shí)候傾聽共情尊重一招一式?jīng)芪挤置?，而高手的境界往往是不談?wù)惺秸惺綗o(wú)處不在，也分不清說這句話是根據(jù)什么原理，所謂無(wú)招勝有招。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在心理咨詢這項(xiàng)偉大的事業(yè)上，我還要上下求索。
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