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臨床醫(yī)學(xué)研究
戰(zhàn)士心理研究
特定人群心理研究 2019-09-17 08:41
          戰(zhàn)士是軍隊(duì)成分構(gòu)成的主體,心理狀況是影響軍?事作業(yè)績效的重要因素之一。為掌握戰(zhàn)士心理狀?況,本文作者對(duì)南戰(zhàn)區(qū)8283名戰(zhàn)士進(jìn)行了精神癥狀自?評(píng)量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)測(cè)評(píng),旨在為?心理健康教育和維護(hù)提供參考。
?1 対象與方法
?1.1對(duì)象?
         選擇南戰(zhàn)區(qū)8283名戰(zhàn)士,男性8205名,女性78-?名,年齡 16?46(22. 06 ± 3.46)歲,軍齡 1-28(3.74 ±??3.40)年。其中陸軍4268人,海軍1817人,空軍2198?人。士官4167人,義務(wù)兵4116人.?
1.2方法?
         采用整群抽樣方法,以營為單位。應(yīng)用SCL-90?進(jìn)行測(cè)評(píng),共90個(gè)項(xiàng)目、分為軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際?關(guān)系敏感、抑都、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)、精神病性及其?他,共10個(gè)因素,每個(gè)項(xiàng)目從無到極重按照0?4分5?級(jí)評(píng)分,統(tǒng)計(jì)總分及均值作為心理觀察指標(biāo)???分>160分,或陽性項(xiàng)目數(shù)>43項(xiàng),或任一因子分>2?分為篩査陽性,采用團(tuán)體測(cè)評(píng)方式進(jìn)行,由心理醫(yī)?生詳細(xì)講解測(cè)評(píng)的意義、目的、方法和要求,在統(tǒng)一指?導(dǎo)語下進(jìn)行現(xiàn)場測(cè)評(píng),回收問卷。
?1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理?
         應(yīng)用SPSS 13.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(孑±s)表示,多組間均數(shù)比較采用方差分析,兩組間均數(shù)比較采用£檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料采用;(2檢驗(yàn),P<o.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.1CL-90評(píng)分結(jié)果比較
        8283名戰(zhàn)士SCL-90評(píng)分總體均低于1999年軍人常模和2006年地方常模(P<o.01,表1);海軍戰(zhàn)士總體SCL-90評(píng)分高于空軍和陸軍,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01,);義務(wù)兵焦慮、恐怖分高于士官,組間比較差異具統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<o.01,);17~18歲和30歲以上戰(zhàn)士SCL-90評(píng)分較其它年齡組高(P<0.01,)。1~3年和6~7年軍齡戰(zhàn)士SCL-90評(píng)分較其它年齡組高,組間比較的方差分析,差異具統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01,)。
2.2軍兵種戰(zhàn)士間心理狀況比較
       義務(wù)兵強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、焦慮、恐怖、精神病性陽性篩查率高于士官,其中,精神病陽性篩查率二組間差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<o.05,);海軍戰(zhàn)士心理異常率及癥狀篩查陽性率明顯較陸、空軍高,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05,)。
3 討論
        本組結(jié)果表明,南戰(zhàn)區(qū)戰(zhàn)士SCL-90測(cè)評(píng)總分及各因子分均明顯低于1999年軍人常模及2006年地方常模。陸、海、空軍戰(zhàn)士比較發(fā)現(xiàn),海軍戰(zhàn)士SCL-90總分、軀體化、抑郁、敵對(duì)等明顯高于空軍和陸軍(P<o.05或0.01),心理異常為14.42%明顯高于陸軍的11.64%和空軍9.51%(P<o.01),軀體化、強(qiáng)迫癥狀、抑郁、敵對(duì)、偏執(zhí)、精神病性陽性篩查率明顯高于空軍和陸軍(P<0.05或0.01)。提示南戰(zhàn)區(qū)戰(zhàn)士的心理健康水平在提高,這與近幾年部隊(duì)各級(jí)首長機(jī)關(guān)和部隊(duì)重視官兵的心理健康教育有關(guān)。但軍兵種間及個(gè)體問心理健康水平不平衡。海軍心理狀況不如空軍和陸軍,這與海軍訓(xùn)練難度高、風(fēng)險(xiǎn)大、駐訓(xùn)條件艱苦等有關(guān)。有研究顯示海軍心理異常率、抑郁、焦慮、敵對(duì)等因子心理篩查陽性率明顯高于空軍,說明海軍和空軍官兵的心理狀況存在差異。
        本組結(jié)果表明義務(wù)兵焦慮、恐怖和精神病性評(píng)分明顯高于士官(P<0.05或o.01),強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、焦慮、恐怖和精神病性陽性篩查率也明顯高于士官(P<().05或0.()1)。17~18歲年齡段戰(zhàn)士SCL_9()總分,強(qiáng)迫癥狀、抑郁、焦慮、恐怖、精神病性評(píng)分明顯高于其他年齡段(P<o.05或().01)。6、7年軍齡戰(zhàn)士SCL一90總分、軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖和精神病性評(píng)分明顯高于其他軍齡。提示義務(wù)兵的心理狀況差,17~18歲年齡段和6、7年軍齡和戰(zhàn)士心理問題較多。從社會(huì)青年轉(zhuǎn)型為義務(wù)兵,要進(jìn)行軍事體能和素質(zhì)訓(xùn)練,要適應(yīng)部隊(duì)高強(qiáng)度訓(xùn)練、嚴(yán)格管理、野外駐訓(xùn)等艱苦的生活環(huán)境。6、7年軍齡時(shí)士官面臨晉職、戀愛、家庭等壓力,因此,義務(wù)兵及士官易發(fā)生心理問題。
        戰(zhàn)士是軍隊(duì)的主體,本組調(diào)查提示戰(zhàn)士的心理狀態(tài)與軍兵種、年齡、職別和軍齡等有關(guān)。。因此,在戰(zhàn)士開展心理健康維護(hù)教育時(shí)應(yīng)注意:一是要區(qū)分軍兵種進(jìn)行針對(duì)性心理健康教育,結(jié)合軍兵種訓(xùn)練條件、內(nèi)容和部隊(duì)實(shí)際情況等進(jìn)行。提高戰(zhàn)士的心理穩(wěn)定性。二是要加強(qiáng)義務(wù)兵心理健康教育,要從新兵開始加強(qiáng)心理健康知識(shí)教育,特別是新兵入伍第1年,正值新兵心理健康理念、健康行為培養(yǎng)塑型期。義務(wù)兵要加強(qiáng)人際關(guān)系、焦慮、恐怖等知識(shí)教育。三是要加強(qiáng)士官戀愛、理想教育,正確處理婚戀、發(fā)展前途中面臨的矛盾和問題。四是要充分發(fā)揮家庭心理支持作用,義務(wù)兵和士官家庭依賴性強(qiáng),處理應(yīng)激能力弱,要加強(qiáng)部隊(duì)和家庭溝通、聯(lián)系,部隊(duì)、家庭和戰(zhàn)士共同努力,將有利于戰(zhàn)士的心理健康維護(hù)。五是要科學(xué)施訓(xùn)、改善駐訓(xùn)生活條件,提高戰(zhàn)士的心理承受能力。
 

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