關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康
特定人群心理研究 2021-01-06 09:56
人是自然界中高級(jí)的生靈，寫(xiě)時(shí)雖 然很簡(jiǎn)單，只需一撇一捺，但人做起事 來(lái)卻復(fù)雜無(wú)比，尤其是與新時(shí)代的中學(xué) 生們相處更為不容易。
自從我踏上教師這一崗位的道路后， 才真正體會(huì)到了做人難，也更體會(huì)到了 教人做人更難。 在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，校園里 同樣也存在著競(jìng)爭(zhēng)，存在著壓力。但是， 有的同學(xué)學(xué)會(huì)自己舒緩壓力，而有的同 學(xué)卻不懂得該如何去做。所以，心理上 存在著障礙是現(xiàn)在多數(shù)中學(xué)生的通病。 而作為未來(lái)社會(huì)的接班人，要具有很高 的素質(zhì)和能力，因此，心理健康是非常 重要的。
在我所帶的班級(jí)中就有心理上有障 礙的學(xué)生。 有這樣一名學(xué)生，他平日是三天兩 頭遲到，甚至有時(shí)無(wú)故曠課，還經(jīng)常不 完成作業(yè)，成績(jī)下滑。起初，我每每都 是嚴(yán)厲的批評(píng)他，要求他寫(xiě)認(rèn)識(shí)、表決 心、寫(xiě)保證，但這卻一點(diǎn)用都不起。他 仍然經(jīng)常出現(xiàn)以上問(wèn)題。后來(lái)在家訪中 我了解了他的家庭情況，發(fā)現(xiàn)他身上更為嚴(yán)重的問(wèn)題，同時(shí)，也找到了他的 “病因”。不完成作業(yè)，只因懶；經(jīng)常遲 到，只因沒(méi)鬧鐘(曾給他出主意：“設(shè) 個(gè)鬧鐘”。沒(méi)有實(shí)施)，奶奶叫了多次還 賴床；無(wú)故曠課，只因上學(xué)早已遲到； 不到校，經(jīng)常去玩籃球或在家看電視； 在家里，曾罵過(guò)所有家人(奶奶、爸爸、 繼母)，還曾向奶奶搶過(guò)椅子，砸過(guò)家里 的東西。他的種種行為令人咋舌，卻也 有其根源：他自小父母離婚，媽媽改嫁， 他和奶奶，爸爸生活，后來(lái)爸爸再婚。 他又與繼母感情不合。爸爸是一個(gè)極不 善言辭的人，家中僅靠爸爸做小工維持 生活。不經(jīng)意中，他說(shuō)的一句話引發(fā)了我的思考： “我爸根本不疼愛(ài)我。”沒(méi)有 感受到愛(ài)的孩子，又怎能知道如何去愛(ài)。 心理上有愛(ài)的缺陷，使他種種行為很偏 激，更談不上良好的行為習(xí)慣。 在多次家訪，幾次請(qǐng)家長(zhǎng)到校后， 他的家人包括親戚開(kāi)了家庭會(huì)議。從中 他的爸爸理解了表達(dá)的重要性，理解了 對(duì)于這樣一個(gè)不完全的家庭父愛(ài)的重要 性，也看到了若干年后的希望。 在多次與這個(gè)學(xué)生聊天后，他終于 認(rèn)清了家庭的出路、自己的將來(lái)和當(dāng)前 的任務(wù)。溝通中，家長(zhǎng)、孩子體會(huì)到了 對(duì)方的愛(ài)和重要性，孩子的心理在逐漸 趨于健康。他本身很聰明，再加上他后 天勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)很快跟上來(lái)了。 人生之所以生動(dòng)，正在于它有血有 肉，有甜又苦的過(guò)程中，始終都高揚(yáng)著 一個(gè)向上的主體；而人之所以成功，正 在與于拼搏的過(guò)程中，始終堅(jiān)持著一個(gè) 健康的主題。 關(guān)愛(ài)學(xué)生的心理健康，為人生增添 向上的動(dòng)力，營(yíng)造成功的喜悅。
