積極心理品質(zhì)是指?jìng)€(gè)體在先天潛能和環(huán)境教育交互作用的基礎(chǔ)上形成的相對(duì)穩(wěn)定的正向心理特質(zhì)，它包括六大維度，24個(gè)特質(zhì)。這些心理特質(zhì)影響或決定著個(gè)體思想、情感和行為方式的積極取向，繼而為個(gè)體擁有幸福有成的人生奠定基礎(chǔ)。了解中小學(xué)生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀可以為教育教學(xué)改革提供一定理論依據(jù)，推動(dòng)中小學(xué)心理健康教育工作科學(xué)發(fā)展。
積極心理學(xué)的六大美德：
一、智慧和知識(shí)： 創(chuàng)造力、好奇心、開放思想、 熱愛學(xué)習(xí)、有視野（洞察力）。
二、勇 氣： 真誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)持、熱情。
三、仁慈與愛：友善、愛、社會(huì)智能。
四、正 義： 公平、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)精神。
五、修養(yǎng)與節(jié)制： 寬容、謙虛、謹(jǐn)慎、自律。
六、心靈的超越： 審美、感恩、希望、幽默、信仰。
各年齡段積極心理培養(yǎng)
學(xué)段 最需要重點(diǎn)培養(yǎng)的積極心理品質(zhì)
幼兒園： 好奇心、創(chuàng)造力、自制、堅(jiān)持、社交智慧、責(zé)任心、審美、 希望與樂觀（8項(xiàng)）
小學(xué)低年級(jí)：求知力、真誠(chéng)、寬容、思維與洞察力、領(lǐng)導(dǎo)力（5項(xiàng)）
小學(xué)中高年級(jí)： 創(chuàng)造力、求知力、思維與洞察力、真誠(chéng)、領(lǐng)導(dǎo)力、寬容、 謙虛、持重、心靈觸動(dòng)（9項(xiàng)）
初中：愛、信念希望、友善、謙虛、執(zhí)著、創(chuàng)造力、真誠(chéng)、寬容、 領(lǐng)導(dǎo)力（9項(xiàng)）
高中：思維與洞察力、謙虛、信念希望、持重、執(zhí)著、真誠(chéng)、創(chuàng) 造力、領(lǐng)導(dǎo)力（8項(xiàng)）
大學(xué)：創(chuàng)造力、思維力、領(lǐng)導(dǎo)能力、希望信念、團(tuán)隊(duì)精神、真誠(chéng)、 自制力、幽默、謙虛、審慎（10項(xiàng)）
假期對(duì)心理小課備課的要求:
1、每人選擇積極心理學(xué)24個(gè)品質(zhì)中的一個(gè)品質(zhì)準(zhǔn)備一節(jié)20 分鐘的心理小課。
教案包含的內(nèi)容包括：
一、題目
二、你知道嗎？ 介紹題目中的積極心理品質(zhì)
三、品質(zhì)故事、品質(zhì)活動(dòng)
四、故事、活動(dòng)后的感悟
五、心愿憧憬
六、擴(kuò)展連接
七、課后感悟
從積極的視角，以積極的價(jià)值取向，用積極的 內(nèi)容和方式塑造洋溢著積極精神、充滿希望和散發(fā) 著春天活力的健康心靈。讓我們根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用優(yōu)秀積極的故事、優(yōu)秀人物的積極人生引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。
