孩子叛逆怎么辦，青少年處于自我意識覺醒階段，叛逆心理非常普遍。青少年逆反心理產(chǎn)生的原因很多，主要是青春期的孩子本身正處于生理和心理變化的顯著時期，獨立意識強，表現(xiàn)欲望高，喜歡標(biāo)新立異，遇事總想發(fā)表獨特的見解，做出異乎尋常的舉動，以期引起別人的注意，顯示其獨立的個性。濟南新網(wǎng)康學(xué)校經(jīng)過多年的案例總結(jié)出青少年叛逆在心理學(xué)的角度上存在一些特性，具體分析如下∶
第一、叛逆心理是社會依存性和相對獨立性的統(tǒng)一
叛逆心理具有兩個基本特征∶一方面依賴于它所反映的對象，即社會存在。另一方面對所反映的對象又具有相對獨立性。逆反心理受社會存在的制約，它產(chǎn)生于客觀存在不符合主體需要之時，并不是無緣無故的，當(dāng)需要得到滿足時，則不會產(chǎn)生。另一方面，逆反心理不是人們對社會存在簡單被動的反應(yīng)，而是經(jīng)過加工改造的能動反應(yīng)。
第二、叛逆心理是認知、情緒和行為傾向三者的有機統(tǒng)一
叛逆心理的認知成分是指對逆反對象的知覺、理解和評價，情緒成分是指對逆反對象的抵觸情緒， 即人們對逆反對象是反感或厭惡的，行為傾向是指對反對象意欲表現(xiàn)出來的行， 即逆反行為的準(zhǔn)備狀態(tài)。 三者中， 逆反心理的認知成分是基礎(chǔ)，如果不對客觀環(huán)境是否符合個體需要關(guān)系進行認識，是不可能有相應(yīng)的情緒與行為傾向的。 抵觸情緒是主要成分，往往起支配作用。 當(dāng)逆反心理形成之 后， 只要逆反對象一出現(xiàn)，主體往往使認知、行為傾向服從它，從而維持整個態(tài)度中知、情、意三者的平衡。
第三、叛逆心理有積極與消極之分叛逆心理是人腦對一部分客觀事物的正常反映，任何一個正常的社會成員都可能產(chǎn)生。至于評價逆反心理的好與壞，一定要視具體情況而定，抽象地談它的積極與消極與否是不正確的，也沒有多大意義，其判斷標(biāo)準(zhǔn)是看某一逆反心理能否對客
觀事物進行正確反映。
第四、叛逆心理是相對德定性與可變性的統(tǒng)一
某種逆反心理一經(jīng)形成，將持續(xù)較長時間不易改變。每當(dāng)對象一出現(xiàn)，就以相同態(tài)度待之，從而表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性。但是，逆反心理又是一種可變的社會態(tài)度，在導(dǎo)致逆反對象的條件根本改變后，原有的逆反心理也會逐漸淡化，直到消失。
