乙型肝炎病毒攜帶學(xué)生的心理問題及護(hù)理
重度病患心理研究 2020-01-14 08:53
1一般赍料
2006年對3500名學(xué)生進(jìn)行健康體檢，經(jīng)統(tǒng)計(jì)其中325人是乙 型肝炎表面抗原陽性，年齡16一18歲，男生180人，女生145人。
2心理問題
在與這些學(xué)生的接觸和交談中發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)了很多心理問 題，主要表現(xiàn)在以下幾方面。
2．1孤獨(dú)心理：因?yàn)檫@個(gè)病是慢性傳染病，患病學(xué)生擔(dān)心不能與 其他同學(xué)正常交往，心理上感覺自己孤立在群體之外，甚至擔(dān)心老 師、同學(xué)嫌棄，拒絕與同學(xué)們正常交往，變得敏感多凝、情緒低落、 焦慮緊張。
2．2恐懼心理：由于這個(gè)病可預(yù)防不可以治愈，是要終生攜帶病 毒的，很多同學(xué)不能接受這個(gè)事實(shí)，怕影響以后的就業(yè)和婚戀生 活，產(chǎn)生了恐懼心理。
2．3悲觀抑郁：由于自己的多疑敏感，和同學(xué)的交往少，性格變得 孤僻抑郁，影響學(xué)習(xí)，對生活失去信心。
2．4情緒不穩(wěn)定易沖動(dòng)：由于將來就業(yè)時(shí)很多行業(yè)會(huì)受限，心理 壓力較大，當(dāng)同學(xué)有意無意觸動(dòng)到他們時(shí)。會(huì)表現(xiàn)出異常的憤怒和 激動(dòng)，甚至發(fā)生過激行為。
3心理護(hù)理
3．1開展健康教育：通過健康教育課、板報(bào)、印發(fā)宣傳單等形式， 對壘體師生進(jìn)行乙型肝炎病相關(guān)知識普及。讓更多的人了解這個(gè) 病的主要傳播傳染途徑是血液傳播，一般的生活接觸是不能傳染 的，消除大家對患者的排斥心理。
3．2對患病學(xué)生有針對性的進(jìn)行心理咨詢、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，引導(dǎo) 他們正確面對終生乙型肝炎病毒攜帶這個(gè)現(xiàn)實(shí)，排除心理壓力，樹 立戰(zhàn)勝疾病的信心，充分了解這個(gè)病的相關(guān)知識，消除不必要的擔(dān) 憂和恐懼心理。知道這個(gè)情況不會(huì)影響正常盼學(xué)習(xí)、生活和人際 交往，鼓勵(lì)他們和同學(xué)多交往，消除孤獨(dú)感，正確對待將來就業(yè)，懂 得將來事業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵是知識和技術(shù)水平。
3．3對個(gè)別心理問題嚴(yán)重的同學(xué)，制定整體護(hù)理計(jì)劃，定期單獨(dú) 談心，態(tài)度和藹真誠，學(xué)生從心理上接受體，把體當(dāng)做朋友，愿意和 你傾訴、交談，對學(xué)生的個(gè)人隱私要保密，對個(gè)別不愿意當(dāng)面交談 的學(xué)生，開始可采用書信、電話等方式慢慢接觸．打消思想顧慮，最 終解決心理閫題。
4結(jié)論
通過多種形式心理護(hù)理，95％學(xué)生徹底解決了心理問題，和正 常同學(xué)一樣學(xué)習(xí)、生活。其他5％學(xué)生心理問題也不同程度的得 到改善。
